milf tube
lesbian hentai
gay porno videos

banner contacto enf escolar 07 12

boton acceso campus enf esc

Acreditación Oficial

Preparacion EIR con diploma acreditado

La calidad de nuestro programa se ve respaldada por la acreditación oficial de todos los módulos que lo componen. Sus créditos bareman en las Bolsas de empleo, Concursos/Oposiciones, Especialidades y Carrera Profesional de TODAS LAS COMUNIDADES AUTÓNOMAS.
Además de ello, este título de Experto posee 28 Créditos ECTS.

Máxima calidad

Certificado Applus

Estamos certificados en calidad (ISO 9001), ponemos a tu disposición los mejores contenidos con un plan de trabajo diario,el método más eficaz de estudio y el mejor servicio personal de tutores.

Mejor precio garantizado

Preparación para el examen EIR con el mejor precio garantizado

Si encuentras algún centro privado con una relación calidad/precio más bajo, te devolvemos la diferencia.


Título de Experto en Enfermería Escolar 

  • Fecha de inicio:  24/11/2014
  • Fecha de finalización:  24/05/2015
  • Duración:  6 meses
  • Créditos:  28 ECTS
  • Modalidad:  Online
  • PVP: 1750€
  • PVP Promoción CECOVA: 1250€

Dossier Enfermeria Escolar 2013/2014

Matricula Enfermeria Escolar 2013/2014

El objetivo de este programa es capacitar a la enfermera en el desempeño de las diversas funciones que pueden llevar a cabo en el ámbito escolar, proporcionándoles los conocimientos, habilidades y destrezas necesarias para ello. Entre estas funciones destacan:

Educación para la salud dirigida a toda la comunidad educativa.
Atención integral de todas las enfermedades físicas y psíquicas.
Control y seguimiento de enfermedades crónicas.
Atención inmediata ante urgencias y emergencias.
Control de una alimentación equilibrada.
Prevención y detección precoz de los problemas de salud más prevalentes en la edad escolar.
Asesora/consejera.
Coordinación y gestión de temas sanitarios.

 

           

Dirección:

Fernando Fernández Candela

Enfermero y Licenciado en Antropología Social y Cultural.
Presidente de la Asociación de Enfermería “Educación y salud”.
Coordinador autonómico del Grupo de Trabajo de Enfermería en Salud Escolar (ENSE) del Consejo de Enfermería de la Comunidad Valenciana(CECOVA).
Profesor Asociado en la Universidad CEU Cardenal Herrera de Elche.


Coordinación:

Ricardo Martín Peñalver

Enfermero. Profesor Titular Universidad CEU Cardenal Herrera de Elche.
Secretario de la Asociación Valenciana de Educadores en Diabetes.
Máster en Enfermería Escolar.
Vocal del Colegio de Enfermería de Alicante.

 

Profesorado:

Alfonso Antona Rodríguez

Enfermero y Licenciado en Antropología Social y Cultural.
Máster en Sexualidad Humana.
Asesor técnico de la Dirección General de Salud Pública del Ayuntamiento de Madrid.
Responsable de Proyectos Internacionales y Cooperación al desarrollo del Ayuntamiento de Madrid.

Ana Balboa Navarro

Enfermera Urgencias Hospital General de Elche (Alicante).
Máster Oficial en Ciencias de la Enfermería. Máster en Enfermería Escolar (UB).
Instructora de Soporte Vital Básico y Soporte Vital Cardiovascular Avanzado por la Sociedad Española de Medicina de Urgencias y Emergencias y American Heart Association (SEMES-AHA).
Monitora de RCP pediátrica y neonatal por el Grupo Español de RCP Pediátrica y Neonatal (GERCPPN).
Credencial APLS (soporte vital avanzado pediátrico).

Alicia Carmona Moreno

Enfermera Escolar.
Máster en Enfermería Escolar (UB).
Máster Oficial en Salud Escolar (UCV).
Coordinadora provincial del grupo ENSE en Valencia.
Miembro de la Sociedad Española de Enfermería Escolar (SCE3).

Ana Belén Millán Sáez

Enfermera.
Licenciada en Psicología.
Enfermera Escolar en Colegio de Educación Especial de la Comunidad de Madrid.

Olga Navarro Martínez

Enfermera.
Máster en Enfermería Escolar y Máster Oficial en Salud Escolar (UCV).
Postgrado en innovación y uso creativo de las TIC en Educación.
Directora de proyectos Aula-Salud.

María del Mar Ortiz Vela

Enfermera Escolar en Colegio Virgen de La Luz, Elche, Alicante.
Presidenta de la Sociedad Científica Española de Enfermería Escolar.
Técnico en promoción de la Salud.
Máster en Ciencias de la Enfermería.
Especialista universitaria en educación para la salud.
Especialista universitaria en prevención y drogodependencias.

Jesús Ribes Romero

Enfermero.
Técnico en Promoción de la Salud.
Director del Diploma en Educación para la Salud de la Universidad de Valencia.
Máster en prevención y tratamiento de conductas adictivas.
Coordinador del Grupo de Trabajo de Salud Escolar de Valencia.

Salvador Sáez Cárdenas

Enfermero y Licenciado en Pedagogía.
Profesor titular del Departamento de Enfermería de la Universidad de Lleida.
Máster en promoción y educación para la salud. Máster en conducción de grupos.

Juan Amaro Sendra Más

Licenciado en Medicina y Cirugía.
Especialista en medicina familiar y comunitaria.
Médico del SAMU.
Profesor acreditado para la Sociedad Española de Emergencias.

Silvia Trescastro López

Enfermera del Hospital General Universitario de Alicante.
Miembro del grupo de trabajo ENSE Alicante.
Máster en Enfermería Escolar (UB).
Máster Oficial en Salud Escolar (UCV).
Certificado de aptitud pedagógica para la docencia.
Experiencia en proyectos de Enfermería Escolar en Centros de Educación Primaria y Secundaria.

Natalia Mascarell Torres

• Enfermera en Residencia de Discapacitados Intelectuales.
 Máster en Ciencias de la Enfermería (UA).
• Experta en Formación en Comunicación.
• Enfermera Escolar en Centros de Educación Primaria.
• Máster en Enfermería Escolar (UB).
 Miembro del Grupo de Trabajo ENSE.
• Participación en proyectos de Educación para la Salud en Centros de Educación Primaria, Secundaria y Educación Especial.

 

matricula azul_1

1- Introducción: referentes teóricos y legislativos de la Enfermería Escolar (2 ECTS)

1. Para empezar, cuatro ideas clave: salud, promoción de la salud, prevención y EpS.
2. El movimiento de las escuelas promotoras de salud.
3. La salud como una cuestión transversal en la escuela.
4. La Enfermería Escolar: una realidad interdisciplinar.

2- De la teoría a la práctica: día a día de un colegio ordinario (3 ECTS)

1. El sistema educativo español.
2. Presentación de la enfermera escolar en el centro y en la comunidad. Función de administración y gestión.
3. Función asistencial de la enfermera escolar.
4. Función docente de la enfermera.

3- Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC) y Enfermería Escolar (3 ECTS)

1. La web 2.0: un cambio de paradigma social y cultural.
2. Gestión y difusión de la información: redes sociales y salud.
3. Las TIC en la educación para la salud.

4- Prevención de conductas adictivas (3 ECTS)

1. Las drogas y sus efectos.
2. Prevención de las drogodependencias en el ámbito educativo.
3. Adicciones sin sustancias.

5- Alimentación y nutrición. Prevención de la obesidad infantil (3 ECTS)

1. La alimentación y su repercusión en la salud escolar.
2. Obesidad, la epidemia del siglo XXI.
3. El comedor escolar.
4. Alergias e intolerancias alimentarias.
5. Los trastornos de la conducta alimentaria.

6- Higiene y ergonomía (2 ECTS)

1. Higiene corporal
2. Higiene bucodental
3. Ergonomía

7- Prevención y atención ante situaciones de riesgo y enfermedades más frecuentes en la edad escolar (4 ECTS)

1. Programa de supervisión de la salud escolar.
2. Vacunación.
3. Atención del niño con asma.
4. Atención al niño con diabetes.
5. Atención del niño con epilepsia.
6. Control de enfermedades transmisibles en la escuela.
7. Prevención y actuación ante problemas de salud mental en el ámbito escolar.

8- Enfermería en colegios de educación especial (3 ECTS)

1. La enfermera en educación especial.
2. El día a día en un colegio de educación especial.
3. Las patologías y síndromes de base de los alumnos de CEE.

9- Accidentes, urgencias y emergencias en el medio escolar (5 ECTS)

1. Introducción.
2. Heridas y hemorragias.
3. Traumatismos.
4. Quemaduras.
5. Intoxicaciones y reacciones alérgicas.
6. Soporte vital básico del adulto con DESA.
7. Soporte vital básico pediátrico.

Objetivo general:

Diseñar, construir e implementar programas educativos, acciones formativas específicas y desempeñar funciones asistenciales orientadas a la población escolar en su conjunto.

Objetivos específicos:

Definir los principios básicos de la Enfermería Escolar y sus funciones en la Unión Europea.
Describir el rol de la enfermera en el sistema educativo actual en España.
Identificar los fundamentos y actividades necesarias para educar en valores a la población escolar.
Identificar aquellos aspectos de riesgo que puedan afectar a la salud de los escolares (patologías, alteraciones psicosociales, etc) y trazar planes de actuación.
Elaborar intervenciones educativas para fomentar la prevención y promoción de la salud según el nivel educativo: infantil, primaria, secundaria, etc.
Identificar las necesidades nutricionales del niño y el adolescente sano así como elaborar menús y dietas adaptadas a los alumnos con necesidades especiales.
Explicar conceptos básicos de higiene e idear estrategias de actuación en el conjunto de la comunidad escolar. (pediculosis, etc).
Describir el calendario vacunal vigente, aplicarlo de forma correcta e identificar posibles complicaciones relacionadas con la administración de vacunas.
Elaborar un plan de comunicación fluido y eficaz con los padres así como con el profesorado.
Describir los diferentes controles y exámenes de salud en el niño y adolescente sano.
Revisar y adquirir habilidades para actuar ante accidentes, urgencias y emergencias en el medio escolar.

    • El título expedido por la Universidad CEU-Cardenal Herrera sólo contempla las opciones de “APTO” o “NO APTO”, pero no expresa una calificación numérica.
    • Para obtener la calificación de “APTO” es necesario haber completado al menos el 70% del temario, participar activamente en el 80% de los foros, realizar los trabajos propuestos y haber obtenido una calificación media de 5 en los tests y actividades planteadas.
    • La ponderación del sistema de evaluaciónes la siguiente:
      • Test........................................................................80% de la nota global.
      • Participación en los foros ..........................20% de la nota global.
    • Cumplir los plazos de entrega de trabajos, de participación en los foros y de realización de test es indispensable para la superación de cada módulo. Sólo se aceptarán fuera de plazo en casos de causa mayor justificada, para ello contactar con la secretaría del campus y aportar el justificante.
    • Se debe tener en cuenta que los test y trabajos son bloqueantes, es decir, no se puede avanzar en el temario hasta que no hayan sido realizados.
    • En caso de suspender un test existe una segunda oportunidad, siempre dentro del plazo establecido.

    diploma-ceu

    Tras la superación de la formación por parte del alumno, éste recibirá por correo postal con acuse de recibo su correspondiente certificado CEU de extensión universitaria.

    El título expedido por la Universidad CEU-Cardenal Herrera sólo contempla las opciones de “APTO” o “NO APTO”, pero no expresa una calificación numérica.

    Antes de recibir el original, se le enviará por mail un formulario para la verificación de sus datos.

    Si necesita un certificado provisional no dude en solicitarlo. Se le enviará por correo electrónico.

    Si aprueba, el alumno obtendrá un TÍTULO DE EXPERTO UNIVERSITARIO EN ENFERMERÍA ESCOLAR, acreditado con 600 horas oficiales y 28 ECTS.

    AVALADO POR

    logo ceu
    • Título: TÍTULO DE EXPERTO UNIVERSITARIO EN ENFERMERÍA ESCOLAR
    • ECTS : 28
    • Nº Horas Oficiales : 600